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感悟经典,促进成长
发布时间:2017-10-18   点击:1882   来源:原创   作者:王丹凤

感悟经典 促进成长

                             王丹凤

金秋十月,在这个硕果累累的季节,我有幸被校领导安排到南京参加第二十届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会,这是一个非常难得的机会。几天的课程虽然匆匆而过,可是众星云集的名师的课堂仍然在我脑海中不时浮现。专家们的课堂教学和课后分享,为课堂提供了很多宝贵的经验,受益匪浅。下面我就来谈谈我的收获。

印象最深的是王崧舟老师执教的《湖心亭看雪如行云流水,一气呵成,让人在反复咀嚼后颇有余音绕梁之感,实在精彩。开课伊始,王崧舟老师领读课文,那浑厚的声音并不高昂,微微地、富有磁性,恰如冰湖初融时那一细微的咔嚓声,闯入我的耳膜,我的心灵微微震撼,不禁更仔细地听起来,听着听着,心里产生了一个想法:这篇课文就应该这么!只能这么读!就像这篇课文一样——文字简洁、不事雕琢、更无堆砌;雪景素白中透着雅致;人物看似闲适、其实落寞。学生跟着王老师一起读着,不疾不徐,似娓娓道来,似信手拈来,似老僧闲游,我们听的人入了文本,学生更是人人张岱,融入其中。整堂课平和而舒缓,学生在读中感悟,在悟中品读,在品中体会,最终达到与作者的心灵共鸣,激发出学生自己的阅读体验,最后才发出了如张岱再生也定会赞同的感慨:“舟子啊舟子,汝不知余者甚!如斯美景被人搅扰,如斯雅趣被人毁坏,余还是速速离开吧!”六年级的孩子能说出这样的话足够让人惊叹!但我想正是因为有了王崧舟老师创设的情景与引导,学生才有了如此深刻的领会!即便是听课的我当时也深感“千金易得,知己难求”!

薛法根老师的课如浴春风,朴实的课堂看似随意,却处处有预设,无痕的点拨,丝丝入扣,呈现出一堂非凡的课;何捷老师的课能让学生自始至终沉浸在汉语学习的魅力中,学生可以从乐中学,从读中悟每位老师都有独特之处,每一节课都给我带来很大的触动。名师们独特的教学风格、巧妙的教学设计和恰如其分的引导,让学生们的学习主动性发挥得淋漓尽致,在他们的教学中体现了以学生为主体,充分调动了学生的学习积极性和主动性,使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的师生关系,让学生真正成为了课堂上的主人。

此次的南京之行,荡涤了我的灵魂,让我有了一次精神上质的飞跃。现代与经典就是架设在梦想与现实之间的一座桥梁。我要开始重新审视我的教学,教育教学之路任重而道远,我将继续学习,继续研究,我一定会用所学到的融入到具体的教学中去,为做一名合格的教育者而努力。

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